http://taiwan.cnet.com/news/software/0,2000064574,20107484,00.htm
微軟將把原本用於WinFS中的技術內建到SQL Server，而不是Windows作業系統中。
WinFS專案管理小組負責人Quentin Clark上周五在他的部落格上公佈這項計畫。他指出，代號為Katmai的下一代SQL Server將包含WinFS中儲存非結構化資料與自動管理的功能。
2003年微軟描述WinFS為Windows Vista「主要支柱」之一。然而該公司後來決定將之從Vista中移除。
WinFS是多年來微軟一直掛在嘴上的理想，目的是為所有Windows 應用提供一個統一的檔案系統，這樣，每項應用就不再各自擁有檔案格式，都由WinFS來統一管理。
把WinFS放進SQL Server意謂著它不會是單一出售的產品，Clark表示。
「這表示我們不會單獨推出WinFS，包括之前計畫好的Beta 2。由於我們現在致力將WinFS的研發成果整合進SQL Server及Ado.net，我們也沒有必要推出單獨的WinFS。」Clark在其部落格中寫道。
在本月接受專訪時，微軟伺服器及工具業務副總裁Bob Muglia表示WinFS Beta2將在今年秋天釋出。他補充指出，WinFS可用於Windows與Office產品中。
對於Clark部落格中揭露的計畫，有網友回應表示對WinFS策略大轉彎感到失望。
「本來微軟一直宣稱WinFS是Windows元件，可改善檔案系統，並作為Windows應用資料的新儲存平台。現在一切都沒了，微軟說什麼都不能自圓其說。」網友說道。
微軟高層表示，下一代SQL Server Katmai預計二、三年後問世。（鍾翠玲）
2006/06/30
2006/06/27
2006/06/26
世足賽妓女生意沒想像的好
From: http://tw.news.yahoo.com/060625/4/3a9sf.html
XD
【中廣新聞網 】
原來打算藉著世界盃足球賽在德國比賽大賺一筆的妓女大失所望。
據了解，不少去看足球賽的人把休閒時間都花在喝啤酒上，去逛窯子的人少之又少。再加上，很多人是買黃牛票進場的。黃牛票很貴，買了黃牛票就沒錢在嫖妓了。
科隆妓院業發言人說，生意遭透了。客人都死光了，就連一些常逛窯子的火山孝子都因為路上人太多會塞車而不再光顧。這個發言人說，對妓院來說，足球跟性可以相輔相成。踢贏了需要玩樂一番來慶祝，踢輸了則需要躲進妓女懷裡哭訴一番。
XD
【中廣新聞網 】
原來打算藉著世界盃足球賽在德國比賽大賺一筆的妓女大失所望。
據了解，不少去看足球賽的人把休閒時間都花在喝啤酒上，去逛窯子的人少之又少。再加上，很多人是買黃牛票進場的。黃牛票很貴，買了黃牛票就沒錢在嫖妓了。
科隆妓院業發言人說，生意遭透了。客人都死光了，就連一些常逛窯子的火山孝子都因為路上人太多會塞車而不再光顧。這個發言人說，對妓院來說，足球跟性可以相輔相成。踢贏了需要玩樂一番來慶祝，踢輸了則需要躲進妓女懷裡哭訴一番。
2006/06/21
台灣科技島美名 靠3個台大生撐著
From: 台灣科技島美名 靠3個
台大生撐著
本篇文章摘自：商業周刊第 970 期
作者：林宏達
當全世界都在爭取ACM冠軍獎杯時，這群台大學生靠自己證明台灣仍有打進決賽的實力。
當大陸用國家力量，重金培養頂尖學生，打進全球最重要的ACM大賽時，台大學生只能倚賴自己的天分，證明台灣仍有最頂尖的IT人才。
四月中，三個台大學生，剛從被大陸稱為「編程奧運」的美國計算機協會程式設計大賽全球決賽（簡稱ACM大賽）中，擊敗復旦大學、普林斯頓、杜克大學等對手，為台灣拿到第十九名，大陸則首次有十一所大學在決賽中得名，是本次得獎最多的國家。
如果沒有這三個台大學生，今年號稱科技之島的台灣，將在全球資訊界最重要的科技競賽當中掛零。
第十九名，不是台灣有過最好的成績，卻是競爭最激烈的一次。當中國、東歐正在用國家的力量，幫助他們的年輕天才站上國際舞台時，這三個學生，只能靠自己買書，和學長討論，以及系上湊出來的一點經費，為台灣在國際頂尖競爭中發光。
他們沒有教練、沒有正式訓練，甚至沒有人知道他們在幹什麼，只能靠自己的天分和堅持，證明台灣的實力。他們保住台灣的舞台，迎接他們的，卻只有期中考補考，和一片寂靜。
競爭：分區前兩名才能取得決賽參賽權
故事要從去年十月，在台北賽區舉行的ACM大賽選拔賽說起。為了鼓勵交流，美國計算機協會在全球切出三十六個區域舉辦初賽，只要是同屬亞洲的學校，就能跨出國境，到不同賽區比賽，拿到前二名的隊伍，才能取得決賽參賽權。
那場比賽，簡直像個大屠殺。當時台灣有上百隊參賽，台、清、交、師大全部到齊，大陸則來了上海交大、中山大學等五隊參加。
結果是，上海交大答對了八題，浙江大學，也答對了七題，台灣代表隊中成績最好的台大隊伍，只以答對六題居第五名，台灣清華大學，只答對了三題，其他學校答對題數，則都在三題以下。也因此，前四名全被大陸抱走，由上海交大代表台北賽區，取得全球決賽的參賽權。
ACM大賽之所以重要，一方面是因為，這是目前參賽規模最大，最具公信力的大學程式編碼競賽，另一方面則是因為，在求才若渴的軟體產業裡，Google、微軟、IBM等公司，開始拿著得獎名單當地圖，蒐尋全世界最有天分的優秀程式設計人才。(未完)
台大生撐著
本篇文章摘自：商業周刊第 970 期
作者：林宏達
當全世界都在爭取ACM冠軍獎杯時，這群台大學生靠自己證明台灣仍有打進決賽的實力。
當大陸用國家力量，重金培養頂尖學生，打進全球最重要的ACM大賽時，台大學生只能倚賴自己的天分，證明台灣仍有最頂尖的IT人才。
四月中，三個台大學生，剛從被大陸稱為「編程奧運」的美國計算機協會程式設計大賽全球決賽（簡稱ACM大賽）中，擊敗復旦大學、普林斯頓、杜克大學等對手，為台灣拿到第十九名，大陸則首次有十一所大學在決賽中得名，是本次得獎最多的國家。
如果沒有這三個台大學生，今年號稱科技之島的台灣，將在全球資訊界最重要的科技競賽當中掛零。
第十九名，不是台灣有過最好的成績，卻是競爭最激烈的一次。當中國、東歐正在用國家的力量，幫助他們的年輕天才站上國際舞台時，這三個學生，只能靠自己買書，和學長討論，以及系上湊出來的一點經費，為台灣在國際頂尖競爭中發光。
他們沒有教練、沒有正式訓練，甚至沒有人知道他們在幹什麼，只能靠自己的天分和堅持，證明台灣的實力。他們保住台灣的舞台，迎接他們的，卻只有期中考補考，和一片寂靜。
競爭：分區前兩名才能取得決賽參賽權
故事要從去年十月，在台北賽區舉行的ACM大賽選拔賽說起。為了鼓勵交流，美國計算機協會在全球切出三十六個區域舉辦初賽，只要是同屬亞洲的學校，就能跨出國境，到不同賽區比賽，拿到前二名的隊伍，才能取得決賽參賽權。
那場比賽，簡直像個大屠殺。當時台灣有上百隊參賽，台、清、交、師大全部到齊，大陸則來了上海交大、中山大學等五隊參加。
結果是，上海交大答對了八題，浙江大學，也答對了七題，台灣代表隊中成績最好的台大隊伍，只以答對六題居第五名，台灣清華大學，只答對了三題，其他學校答對題數，則都在三題以下。也因此，前四名全被大陸抱走，由上海交大代表台北賽區，取得全球決賽的參賽權。
ACM大賽之所以重要，一方面是因為，這是目前參賽規模最大，最具公信力的大學程式編碼競賽，另一方面則是因為，在求才若渴的軟體產業裡，Google、微軟、IBM等公司，開始拿著得獎名單當地圖，蒐尋全世界最有天分的優秀程式設計人才。(未完)
2006/06/20
[Joke] 你爸爸是誰？
from ptt joke #1692
睡前，村長照常的作夜間巡邏。
一個小孩悶悶不樂坐在路旁。
村長：小朋友，這麼晚了，你一個人外面幹什麼，怎麼不進屋裡去？
小孩：爸爸，媽媽在吵架。
村長：真是不像話！你爸爸是誰？
小孩：不曉得，他們倆現在就在吵這個。
睡前，村長照常的作夜間巡邏。
一個小孩悶悶不樂坐在路旁。
村長：小朋友，這麼晚了，你一個人外面幹什麼，怎麼不進屋裡去？
小孩：爸爸，媽媽在吵架。
村長：真是不像話！你爸爸是誰？
小孩：不曉得，他們倆現在就在吵這個。
2006/06/19
[Pixar] How to Create and Submit a Reel
How to Create and Submit a Reel
For first-timers putting together a reel, following are some helpful guidelines from one of Pixar's former interns, who joined our ranks as an employee:
1) A reel submission has 5 parts:
a) the reel
b) the cover letter
c) the resume
d) the reel table of contents
e) the reel submission form (downloadable PDF document located on our website)
Send them all. The cover letter can (and should) be brief. The resume should tell us where you've worked, what you did when you worked, what kind of coursework you've had, and what tools, languages, and systems you can use. The reel's table of contents is really essential (see #6, below). Don't force us to look at a website - when we're looking at reels, we're all greased and ready to go with reels, not websites. (We will look at websites if we're hiring you as a web designer.)
2) Your reel should be no more than 3-4 minutes. Just like a resume is no more than 2 pages unless you've been CEO or a senator. If you have a lot of great material...do a 3 minute version, and then refer to longer pieces on the tape/DVD afterwards. "For the entire short see the additional materials section...blah blah blah yakity shmakity." Don't do a "collage" of your work, with interleaved random clips from all your different work. No, no, no. We won't be able to figure out what's going on. DO give each piece the time it deserves, no more nor less, and just show it once. Keep it simple.
3) Nobody cares about music/soundtrack. We turn off the sound. But sometimes we listen to it and get really annoyed if we don't like your taste in music. Keep it basic or leave it off.
4) Our favorite medium is now the DVD. But play it on a home DVD player (not just your computer) to ensure that it really works. Keep the menu page EASY: we don't want to figure out what to hit to play your reel. A backup copy on VHS is great insurance. If you send something that we can't watch, you're at a huge disadvantage. Like, fatal.
5) Put your best work first. Lead TDs often have 10 - 20 reels to go through. They might watch the first minute, see if anything intrigues them. If so, they'll watch the other 2 minutes. If not, move on. Show your best, most impressive work first -- presumably the work you are specifically applying for. Make it clear on your reel, cover sheet, and resume what type of position you're applying for. Don't try to change your reel because our website says we only need, say, lighting TD's now, either. Say what you're good at and make your reel demonstrate that.
6) Title cards and a table of contents. We want to know what you did on this reel. Here's a shot of a Luxo lamp jumping over a ball. Did you model the lamp? Do the animation? Shade it? Light it? Render it? Write the story? Executive-produce it? The TOC should tell us what we're looking at, what YOU did on it, and what tools you used. "Sleeping ball: (June 2003) Group project; I shaded the plastic sphere in Slim/Renderman" is a good entry. "Group project; project used Maya, Slim, Renderman, and Perl" is less useful. Put this on a title card before the sequence and again in a separate printed TOC we can refer to. We often fall behind in reading your TOC; help us keep track of what you're showing. If you have two dozen entries, number the TOC and put numbers on the title cards, too - we may not know the difference between your "Sleeping ball" animation and the opus you call "Lazy Sphere". If you're feeling adventurous, put that information in the letterbox region at the bottom of the frame instead of on a title card - but make sure it's readable.
7) Include a title card at the beginning and end with your name, address, phone, and email. Including the position you're looking for is not a bad idea, either. The opening one doesn't need to be on too long, but the end one should last for a while. Don't make people desperately pause to get your email address. Put your name on the actual DVD or VHS tape, too. Reels can get separated from their cases and without a name on the reel or title card in the content, it becomes a mystery we don't have time to solve.
8) Show work that proves that you know what you did. If you've done a sequence, show it at several stages of production. If you've done shading, show the basic color pass, the procedural shading, the painting, and a lit version. If you wrote clever software, include real work that was done with the software, and include on the title card, like, "Implemented simulation of Segway dynamics" in addition to everything else you did. Don't show screen shots of people using the software or screen grabs of C++ code.
9) Take the time to polish. It seems silly, but people get in such a rush to get the reel out the door, they lose sight of the big picture. THIS IS HOW YOU WILL GET A JOB. And since it's a job in a visual industry -- it should LOOK really, really good. Don't use clashing colors. Make sure your shaders are anti-aliased. Make sure your lights aren't blown out too bright. Make it clear what we're looking at. Don't use confusing fonts. Keep it clean and simple!
10) Show it to other people. Have other people critique it. Not necessarily the work on it, but the way you're presenting your work. (Though getting critiques of the work on it is a great idea, too.) If a bunch of people are working on their reels at the same time, have a Reel Showing one night.
And 11) If you really don't have stuff to put on a reel, don't send one. Well-presented still images can be as effective as moving pictures.
Make sure you apply on line AND include a signed submission release form with your materials when you send them in. You can download one at:
http://www.pixar.com/companyinfo/jobs/JobApplicants.pdf
Send this and all of the materials to:
Recruiting
Pixar Animation Studios
1200 Park Avenue
Emeryville, CA 94608
For first-timers putting together a reel, following are some helpful guidelines from one of Pixar's former interns, who joined our ranks as an employee:
1) A reel submission has 5 parts:
a) the reel
b) the cover letter
c) the resume
d) the reel table of contents
e) the reel submission form (downloadable PDF document located on our website)
Send them all. The cover letter can (and should) be brief. The resume should tell us where you've worked, what you did when you worked, what kind of coursework you've had, and what tools, languages, and systems you can use. The reel's table of contents is really essential (see #6, below). Don't force us to look at a website - when we're looking at reels, we're all greased and ready to go with reels, not websites. (We will look at websites if we're hiring you as a web designer.)
2) Your reel should be no more than 3-4 minutes. Just like a resume is no more than 2 pages unless you've been CEO or a senator. If you have a lot of great material...do a 3 minute version, and then refer to longer pieces on the tape/DVD afterwards. "For the entire short see the additional materials section...blah blah blah yakity shmakity." Don't do a "collage" of your work, with interleaved random clips from all your different work. No, no, no. We won't be able to figure out what's going on. DO give each piece the time it deserves, no more nor less, and just show it once. Keep it simple.
3) Nobody cares about music/soundtrack. We turn off the sound. But sometimes we listen to it and get really annoyed if we don't like your taste in music. Keep it basic or leave it off.
4) Our favorite medium is now the DVD. But play it on a home DVD player (not just your computer) to ensure that it really works. Keep the menu page EASY: we don't want to figure out what to hit to play your reel. A backup copy on VHS is great insurance. If you send something that we can't watch, you're at a huge disadvantage. Like, fatal.
5) Put your best work first. Lead TDs often have 10 - 20 reels to go through. They might watch the first minute, see if anything intrigues them. If so, they'll watch the other 2 minutes. If not, move on. Show your best, most impressive work first -- presumably the work you are specifically applying for. Make it clear on your reel, cover sheet, and resume what type of position you're applying for. Don't try to change your reel because our website says we only need, say, lighting TD's now, either. Say what you're good at and make your reel demonstrate that.
6) Title cards and a table of contents. We want to know what you did on this reel. Here's a shot of a Luxo lamp jumping over a ball. Did you model the lamp? Do the animation? Shade it? Light it? Render it? Write the story? Executive-produce it? The TOC should tell us what we're looking at, what YOU did on it, and what tools you used. "Sleeping ball: (June 2003) Group project; I shaded the plastic sphere in Slim/Renderman" is a good entry. "Group project; project used Maya, Slim, Renderman, and Perl" is less useful. Put this on a title card before the sequence and again in a separate printed TOC we can refer to. We often fall behind in reading your TOC; help us keep track of what you're showing. If you have two dozen entries, number the TOC and put numbers on the title cards, too - we may not know the difference between your "Sleeping ball" animation and the opus you call "Lazy Sphere". If you're feeling adventurous, put that information in the letterbox region at the bottom of the frame instead of on a title card - but make sure it's readable.
7) Include a title card at the beginning and end with your name, address, phone, and email. Including the position you're looking for is not a bad idea, either. The opening one doesn't need to be on too long, but the end one should last for a while. Don't make people desperately pause to get your email address. Put your name on the actual DVD or VHS tape, too. Reels can get separated from their cases and without a name on the reel or title card in the content, it becomes a mystery we don't have time to solve.
8) Show work that proves that you know what you did. If you've done a sequence, show it at several stages of production. If you've done shading, show the basic color pass, the procedural shading, the painting, and a lit version. If you wrote clever software, include real work that was done with the software, and include on the title card, like, "Implemented simulation of Segway dynamics" in addition to everything else you did. Don't show screen shots of people using the software or screen grabs of C++ code.
9) Take the time to polish. It seems silly, but people get in such a rush to get the reel out the door, they lose sight of the big picture. THIS IS HOW YOU WILL GET A JOB. And since it's a job in a visual industry -- it should LOOK really, really good. Don't use clashing colors. Make sure your shaders are anti-aliased. Make sure your lights aren't blown out too bright. Make it clear what we're looking at. Don't use confusing fonts. Keep it clean and simple!
10) Show it to other people. Have other people critique it. Not necessarily the work on it, but the way you're presenting your work. (Though getting critiques of the work on it is a great idea, too.) If a bunch of people are working on their reels at the same time, have a Reel Showing one night.
And 11) If you really don't have stuff to put on a reel, don't send one. Well-presented still images can be as effective as moving pictures.
Make sure you apply on line AND include a signed submission release form with your materials when you send them in. You can download one at:
http://www.pixar.com/companyinfo/jobs/JobApplicants.pdf
Send this and all of the materials to:
Recruiting
Pixar Animation Studios
1200 Park Avenue
Emeryville, CA 94608
酒駕肇禍 竹男被拖行六公里死亡
※ 引述《Rickz (XiaoMieZhongHuaMinGuo)》之銘言：
> 文中寫道酒駕的人酒醒之後, 大聲咆哮"我到底哪裡錯了"
> 加上慘不忍睹的照片, 讓人看了不生唏噓
> 不知道何時台灣才能將酒醉駕駛的刑事責任
> 改為死刑或無期徒刑...
貪污跟經濟犯, 也一起改成死刑吧...
某次看了八卦雜誌, 訪問了一個死刑監刑官, 是個女生,
他說, 這些死刑犯, 起碼在死之前是有尊嚴的,
但是被他們殺死的人, 很多是被他們凌虐致死.
--
所以我都相信人權協會都是屁, 你要原諒是你家的事情,
但是不應該強迫被害人家屬也要原諒加害人, 那不是你的權利.
--
---------------------------------------------------
> > 不知道何時台灣才能將酒醉駕駛的刑事責任
> > 改為死刑或無期徒刑...
> 貪污跟經濟犯, 也一起改成死刑吧...
慣竊跟強盜, 也改成死刑吧
這世界上人口這麼多, 多殺幾個王八蛋不會有損失
> 所以我都相信人權協會都是屁, 你要原諒是你家的事情,
> 但是不應該強迫被害人家屬也要原諒加害人, 那不是你的權利.
說得非常好啊, 保護動物協會也是個屁.
滿街流浪狗不帶回家去養, 再去做結扎..
還在怪清潔隊消防隊在補殺野狗
> 文中寫道酒駕的人酒醒之後, 大聲咆哮"我到底哪裡錯了"
> 加上慘不忍睹的照片, 讓人看了不生唏噓
> 不知道何時台灣才能將酒醉駕駛的刑事責任
> 改為死刑或無期徒刑...
貪污跟經濟犯, 也一起改成死刑吧...
某次看了八卦雜誌, 訪問了一個死刑監刑官, 是個女生,
他說, 這些死刑犯, 起碼在死之前是有尊嚴的,
但是被他們殺死的人, 很多是被他們凌虐致死.
--
所以我都相信人權協會都是屁, 你要原諒是你家的事情,
但是不應該強迫被害人家屬也要原諒加害人, 那不是你的權利.
--
---------------------------------------------------
> > 不知道何時台灣才能將酒醉駕駛的刑事責任
> > 改為死刑或無期徒刑...
> 貪污跟經濟犯, 也一起改成死刑吧...
慣竊跟強盜, 也改成死刑吧
這世界上人口這麼多, 多殺幾個王八蛋不會有損失
> 所以我都相信人權協會都是屁, 你要原諒是你家的事情,
> 但是不應該強迫被害人家屬也要原諒加害人, 那不是你的權利.
說得非常好啊, 保護動物協會也是個屁.
滿街流浪狗不帶回家去養, 再去做結扎..
還在怪清潔隊消防隊在補殺野狗
誰不喜歡打扮的漂漂亮亮
from ptt bbs
======
大致上來說，我算唸過三個系吧！
材料系的日子，正如一般清交的理工科，忙得是天昏地暗，
尤其是大二時，夜夜唸書寫作業到凌晨三四點才沉沉睡去，第二天八點不到又爬起來，
生活忙到我不得已放棄古箏，大二那年大概一個月才彈個二、三次箏，
每天灰頭土臉地像個棄婦般走在校園裡，腦袋裝的都是明天的考試和今天的作業，
高中時對穿著白袍，操作著精密儀器做實驗和由一流教授授課有著高度的浪漫，
到了大學卻瞬間破滅，實驗並不是像電影裡那樣捧著卷宗研究data，或按幾個按扭，
而是像女工一樣挽起頭髮，換上最不心疼的長褲和T恤趴在地上拉電線，
教授嘛！level愈高的，愈是有代溝，大一的普物教授曾獲諾貝爾獎提名，差點得獎，
他跟我們的gap真是難以形容，上課只能選擇和周公約會下棋....
曾經蹲在工廠裡，和師傅研究怎麼做一個XRD要用的holder，講到要發瘋；
曾經差點因為搬不動液態氮就要放棄奈米實驗專題，一切只是因為我是柔弱的女生，
一個人坐在實驗室不甘心地掉淚，
曾經看著女生宿舍出來的社會組女生打扮地光鮮亮麗出來接宵夜，
而我穿上我那已沾滿各式化學藥劑，千瘡百孔、五顏六色的牛仔褲，
打著哈欠正準備到實驗室報到，
後悔嗎？曾經很用力地抱怨生活，很用力地批鬥教授，
很用力地罵原文書作者的爛表達能力....但我並不後悔，
尤其我今天站在碩士的位置，在看我過去的求學路程，我只能說：太空總署！我來了！
比起十年前的那個小女孩，我正一點一滴的接近，不是嗎？
大三時開始修中文輔系，真是受到嚴重的打擊，
本來想加深自己的文學造詣，沒想到卻是去課堂上騙學分，學到的真是少之又少，
一堂當代大陸小說選，教授每堂課發一份小說，約一、二十來頁，下堂課討論，
卻發現同學中多得是課文看不太懂的人，連作者想表達什麼都不曉得，
期末考的內容我永遠記得：四大題，一題二十五分
一、甲乙丙三篇小說中任選一篇A述其大意。
二、乙丁戊三篇小說中任選一篇，對其做解析。
三、丁小說中，小女孩的名字為什麼叫一？
四、上這們課的心得與感想。
甲乙丙丁戊五篇小說全是課堂上發過的小說，老師也討論過了，而且...還open book!!
另外比較重的課，像詩選與詞選，都是上課有聽就有懂（應該說是知道），
下課就開開心心收拾書包回去，把課本往架上一擺，期中考前一天唸就能拿前三名，
日子在輕鬆愜意中，就不知不覺地一個學分一個學分的拿，
而不是像材料系的那般咬牙切齒，深怕一不留神就失之交臂。
在中文系上課的日子，我總是一下課就開溜，因為我怕聽到她們的對話：
上那兒逛街？上那兒有好吃的？叫化工系的男生送宵夜來啦！買口紅去！
我總是拎起我的背包，轉身，腦袋開始高速運轉：TEM可以解釋我的粒子半徑問題嗎？
羨慕嗎？羨慕！誰不喜歡過輕鬆的日子？誰不喜歡打扮的漂漂亮亮？
甚至中文系的女生已快到了茶來伸手、飯來張口的水準了，
但僅僅於羨慕，看到整個生命的全貌時，我不悔我的選擇，
如果年輕的時候都不能能想辦法在自己的腦袋中多塞點東西，
將來大概不會再塞點什麼進去了....我害怕腦袋空空，臉上和身上卻掛滿東西的生活，
智慧與美麗兼具是每個女孩的夢想，但若情勢逼我只能選擇一個，
我想，選擇的是智慧吧！畢竟當我那天發神經時，
我可以穿上我的小短裙、搽上薄妝、戴上耳環，挽著我的死黨姊妹們逛街、吃東西；
若是選擇美麗，當我那天發神經想在腦袋裡裝點什麼時，大概就只能發發神經，
而當花季過了，我有豐滿的果實，選擇美麗的妳，除了徒留滿地碎瓣，又能有什麼？
音樂系的日子，為我的生活添進了新的動力，
也使我開始正式努力讓愛因斯坦和貝多芬能相親相愛。
音樂系唸的是上海音樂學院，別的樂器我不曉得，但就以古箏來說，那是一個聖殿，
陳愛娟自上海音樂學院畢業，畢業獨奏會上發表六首古箏協奏曲，
全是何占豪為她量身訂作寫的，CD至今仍然熱賣；
羅晶自上海音樂學院畢業，大二時在一套三張的古箏名家選的CD中，
便和中央音樂學院的前輩們並列，自己獨占一張CD....etc.
上海音樂學院每屆畢業的新秀們，皆是唱片公司極欲挖角的新寵，
當妳從上海音樂學院出來時，身上便鍍上一層閃亮的金....這是外邊看它。
裡邊看它，它是一個暑假充斥著各色人種和民族瘋狂練習的地方，
走在路上，有人一邊走路一邊唱聲樂；校門口，有人正搬著大提琴加入這個大家庭；
每天早上七點準時，就能聽見我對邊唱男高音的男生在拉嗓子，
而晚上十二點多還不止歇的，是隔壁拉二胡的女孩，
每個人都這樣如痴如狂地為了自己的興趣....還有未來，
想成為音樂界上層的人物，拿什麼跟人家比，拿什麼給人家聽？
強中自有強中手，想要脫穎而出便是得一步步穩紮穩打，
愈是接近的人，愈是不敢放手，愈是努力認真，因為未來就近在眼前，
回首過去，自己所付出的又是那樣多，不能放啊！
浪漫是一種高度的想像，是一種理想的追逐。
年輕時的妳，準備為自己的未來舖設什麼樣的路？
沒有一門學問是可以輕輕鬆鬆、自然而然就有的，
難如量子力學，簡單如打毛衣，都必須付出心血和時間，
可惜的是在大學裡，不同的學問卻有不同的要求水準，遮蔽了我們的眼光，
以為有些學問是比較簡單的，
如果想要在四年中好好地學習中文，日子又豈能輕鬆？
想要對大陸的尋根文學侃侃而談、想要深入分析傷痕文學發展的社會背景與契機，
豈是看看幾篇小說，寫寫那不用大腦的四題題目所能做到？
一個中文系的學姊，希望將來能當編劇，
終日埋首於古來今往、中西各異的各式表演藝術資料中，房間裡堆滿書和手扎，
一分耕耘、一分收穫很老掉牙，卻因為是至理名言才成為老掉牙，
沒有學問是容易的，如果覺得容易，表示妳未真正塞進什麼東西進入腦袋，
而當妳宣稱自己是中文系畢業時，其實腦袋裡裝的東西未必比賣菜的小販多，
入寶山而空手回，不如省下那趟去寶山的路，就在原地做些什麼，
也許賣菜的小販還比較踏實而認真....
願有一天回首過去時，我是個坐在太空總署分析data的美麗科學家，
憶起大學和研究所時代的辛苦時，挽著另一半驕傲地抬起下巴，
而不是挽著頭髮煮蚵仔麵線的歐巴桑，憶起大學時的風光，只能無奈地嘆息：人老嘍！
卻再也想不起來曾在女生宿舍門口拎著宵夜的那些面孔模糊的人影...
--
======
大致上來說，我算唸過三個系吧！
材料系的日子，正如一般清交的理工科，忙得是天昏地暗，
尤其是大二時，夜夜唸書寫作業到凌晨三四點才沉沉睡去，第二天八點不到又爬起來，
生活忙到我不得已放棄古箏，大二那年大概一個月才彈個二、三次箏，
每天灰頭土臉地像個棄婦般走在校園裡，腦袋裝的都是明天的考試和今天的作業，
高中時對穿著白袍，操作著精密儀器做實驗和由一流教授授課有著高度的浪漫，
到了大學卻瞬間破滅，實驗並不是像電影裡那樣捧著卷宗研究data，或按幾個按扭，
而是像女工一樣挽起頭髮，換上最不心疼的長褲和T恤趴在地上拉電線，
教授嘛！level愈高的，愈是有代溝，大一的普物教授曾獲諾貝爾獎提名，差點得獎，
他跟我們的gap真是難以形容，上課只能選擇和周公約會下棋....
曾經蹲在工廠裡，和師傅研究怎麼做一個XRD要用的holder，講到要發瘋；
曾經差點因為搬不動液態氮就要放棄奈米實驗專題，一切只是因為我是柔弱的女生，
一個人坐在實驗室不甘心地掉淚，
曾經看著女生宿舍出來的社會組女生打扮地光鮮亮麗出來接宵夜，
而我穿上我那已沾滿各式化學藥劑，千瘡百孔、五顏六色的牛仔褲，
打著哈欠正準備到實驗室報到，
後悔嗎？曾經很用力地抱怨生活，很用力地批鬥教授，
很用力地罵原文書作者的爛表達能力....但我並不後悔，
尤其我今天站在碩士的位置，在看我過去的求學路程，我只能說：太空總署！我來了！
比起十年前的那個小女孩，我正一點一滴的接近，不是嗎？
大三時開始修中文輔系，真是受到嚴重的打擊，
本來想加深自己的文學造詣，沒想到卻是去課堂上騙學分，學到的真是少之又少，
一堂當代大陸小說選，教授每堂課發一份小說，約一、二十來頁，下堂課討論，
卻發現同學中多得是課文看不太懂的人，連作者想表達什麼都不曉得，
期末考的內容我永遠記得：四大題，一題二十五分
一、甲乙丙三篇小說中任選一篇A述其大意。
二、乙丁戊三篇小說中任選一篇，對其做解析。
三、丁小說中，小女孩的名字為什麼叫一？
四、上這們課的心得與感想。
甲乙丙丁戊五篇小說全是課堂上發過的小說，老師也討論過了，而且...還open book!!
另外比較重的課，像詩選與詞選，都是上課有聽就有懂（應該說是知道），
下課就開開心心收拾書包回去，把課本往架上一擺，期中考前一天唸就能拿前三名，
日子在輕鬆愜意中，就不知不覺地一個學分一個學分的拿，
而不是像材料系的那般咬牙切齒，深怕一不留神就失之交臂。
在中文系上課的日子，我總是一下課就開溜，因為我怕聽到她們的對話：
上那兒逛街？上那兒有好吃的？叫化工系的男生送宵夜來啦！買口紅去！
我總是拎起我的背包，轉身，腦袋開始高速運轉：TEM可以解釋我的粒子半徑問題嗎？
羨慕嗎？羨慕！誰不喜歡過輕鬆的日子？誰不喜歡打扮的漂漂亮亮？
甚至中文系的女生已快到了茶來伸手、飯來張口的水準了，
但僅僅於羨慕，看到整個生命的全貌時，我不悔我的選擇，
如果年輕的時候都不能能想辦法在自己的腦袋中多塞點東西，
將來大概不會再塞點什麼進去了....我害怕腦袋空空，臉上和身上卻掛滿東西的生活，
智慧與美麗兼具是每個女孩的夢想，但若情勢逼我只能選擇一個，
我想，選擇的是智慧吧！畢竟當我那天發神經時，
我可以穿上我的小短裙、搽上薄妝、戴上耳環，挽著我的死黨姊妹們逛街、吃東西；
若是選擇美麗，當我那天發神經想在腦袋裡裝點什麼時，大概就只能發發神經，
而當花季過了，我有豐滿的果實，選擇美麗的妳，除了徒留滿地碎瓣，又能有什麼？
音樂系的日子，為我的生活添進了新的動力，
也使我開始正式努力讓愛因斯坦和貝多芬能相親相愛。
音樂系唸的是上海音樂學院，別的樂器我不曉得，但就以古箏來說，那是一個聖殿，
陳愛娟自上海音樂學院畢業，畢業獨奏會上發表六首古箏協奏曲，
全是何占豪為她量身訂作寫的，CD至今仍然熱賣；
羅晶自上海音樂學院畢業，大二時在一套三張的古箏名家選的CD中，
便和中央音樂學院的前輩們並列，自己獨占一張CD....etc.
上海音樂學院每屆畢業的新秀們，皆是唱片公司極欲挖角的新寵，
當妳從上海音樂學院出來時，身上便鍍上一層閃亮的金....這是外邊看它。
裡邊看它，它是一個暑假充斥著各色人種和民族瘋狂練習的地方，
走在路上，有人一邊走路一邊唱聲樂；校門口，有人正搬著大提琴加入這個大家庭；
每天早上七點準時，就能聽見我對邊唱男高音的男生在拉嗓子，
而晚上十二點多還不止歇的，是隔壁拉二胡的女孩，
每個人都這樣如痴如狂地為了自己的興趣....還有未來，
想成為音樂界上層的人物，拿什麼跟人家比，拿什麼給人家聽？
強中自有強中手，想要脫穎而出便是得一步步穩紮穩打，
愈是接近的人，愈是不敢放手，愈是努力認真，因為未來就近在眼前，
回首過去，自己所付出的又是那樣多，不能放啊！
浪漫是一種高度的想像，是一種理想的追逐。
年輕時的妳，準備為自己的未來舖設什麼樣的路？
沒有一門學問是可以輕輕鬆鬆、自然而然就有的，
難如量子力學，簡單如打毛衣，都必須付出心血和時間，
可惜的是在大學裡，不同的學問卻有不同的要求水準，遮蔽了我們的眼光，
以為有些學問是比較簡單的，
如果想要在四年中好好地學習中文，日子又豈能輕鬆？
想要對大陸的尋根文學侃侃而談、想要深入分析傷痕文學發展的社會背景與契機，
豈是看看幾篇小說，寫寫那不用大腦的四題題目所能做到？
一個中文系的學姊，希望將來能當編劇，
終日埋首於古來今往、中西各異的各式表演藝術資料中，房間裡堆滿書和手扎，
一分耕耘、一分收穫很老掉牙，卻因為是至理名言才成為老掉牙，
沒有學問是容易的，如果覺得容易，表示妳未真正塞進什麼東西進入腦袋，
而當妳宣稱自己是中文系畢業時，其實腦袋裡裝的東西未必比賣菜的小販多，
入寶山而空手回，不如省下那趟去寶山的路，就在原地做些什麼，
也許賣菜的小販還比較踏實而認真....
願有一天回首過去時，我是個坐在太空總署分析data的美麗科學家，
憶起大學和研究所時代的辛苦時，挽著另一半驕傲地抬起下巴，
而不是挽著頭髮煮蚵仔麵線的歐巴桑，憶起大學時的風光，只能無奈地嘆息：人老嘍！
卻再也想不起來曾在女生宿舍門口拎著宵夜的那些面孔模糊的人影...
--
2006/06/18
NTU CSIE B70 couple
Is this couple? The right-side gril in the picture, who is cute face and charming eyes.
Jane, http://www.iis.sinica.edu.tw/~wuj/
Panfeng, http://www.csie.ntu.edu.tw/~pangfeng/
Jane出生於台北, 父母育有五名子女, Jane排行第二. 父親對子女的管教非常開明, 從不限制子女的性向發展, 總是希望孩子們能選擇自己喜歡的路. 而母親則恰恰相 反, 總是老早就替子女設想好方向且堅持到近乎固執.
Jane自幼即常有自己的想法和意見, 不喜歡受拘束, 因此常被母親視為叛逆, 也在 求學過程中經歷不少波折. 國中畢業時, 母親堅持Jane應該讀師專, 日後擔任小學 教職. 而Jane則渴望進入一般高中, 追求更豐富多樣的生涯. 經過一番家庭革命, 母親終於答應讓Jane就讀高中, 但條件是高中畢業後必須選擇師大為第一志願. 高 中三年期間, Jane對數理產生濃厚興趣, 尤其被資訊科學所吸引. 高中畢業後Jane 遵守對母親的承諾, 進入師大化學系就讀, 但心裏仍夢想著進入資訊科學領域. 父 親了解Jane的困境, 多次與母親溝通, 爭取女兒的就學自主權. Jane於次年順利考 取台大資工系, 並向師大辦理休學. 母親雖不悅, 但見Jane心意已決, 也不再堅持.
在大學期間, Jane與班上一位男同學交往. 這位男同學聰明勤學, 熱愛思考問題與 尋求解答. 常與Jane討論課業, 並常帶著她四處探索資訊科學新知, 對Jane的幫助 與影響遠超過Jane在課堂上所學. 幾年後Jane與這位男同學共組家庭, 並一起赴美 深造. 在美求學期間, 兩人深感台灣的資訊科學教育有待改進. 學成之後選擇回國 貢獻所學.
目前Jane於中央研究院資訊科學研究所擔任研究工作, 而先生於台大資訊工程系擔 任教職. Jane是該研究所極少數女性研究人員之一. 她的研究成果經常發表於國際 知名的學術會議.
Jane, http://www.iis.sinica.edu.tw/~wuj/
Panfeng, http://www.csie.ntu.edu.tw/~pangfeng/
Jane出生於台北, 父母育有五名子女, Jane排行第二. 父親對子女的管教非常開明, 從不限制子女的性向發展, 總是希望孩子們能選擇自己喜歡的路. 而母親則恰恰相 反, 總是老早就替子女設想好方向且堅持到近乎固執.
Jane自幼即常有自己的想法和意見, 不喜歡受拘束, 因此常被母親視為叛逆, 也在 求學過程中經歷不少波折. 國中畢業時, 母親堅持Jane應該讀師專, 日後擔任小學 教職. 而Jane則渴望進入一般高中, 追求更豐富多樣的生涯. 經過一番家庭革命, 母親終於答應讓Jane就讀高中, 但條件是高中畢業後必須選擇師大為第一志願. 高 中三年期間, Jane對數理產生濃厚興趣, 尤其被資訊科學所吸引. 高中畢業後Jane 遵守對母親的承諾, 進入師大化學系就讀, 但心裏仍夢想著進入資訊科學領域. 父 親了解Jane的困境, 多次與母親溝通, 爭取女兒的就學自主權. Jane於次年順利考 取台大資工系, 並向師大辦理休學. 母親雖不悅, 但見Jane心意已決, 也不再堅持.
在大學期間, Jane與班上一位男同學交往. 這位男同學聰明勤學, 熱愛思考問題與 尋求解答. 常與Jane討論課業, 並常帶著她四處探索資訊科學新知, 對Jane的幫助 與影響遠超過Jane在課堂上所學. 幾年後Jane與這位男同學共組家庭, 並一起赴美 深造. 在美求學期間, 兩人深感台灣的資訊科學教育有待改進. 學成之後選擇回國 貢獻所學.
目前Jane於中央研究院資訊科學研究所擔任研究工作, 而先生於台大資訊工程系擔 任教職. Jane是該研究所極少數女性研究人員之一. 她的研究成果經常發表於國際 知名的學術會議.
2006/06/17
X-Men 3
ｘ戰警3精彩伏筆(無雷)
X戰警的可惜之處
三十年前，金馬獎國際影展剛起跑時曾經訓練出一群懂得遵守國際禮儀的電影人：電影不是劇情結束就結束的，一定要到字幕都跑完了，才算終結。尊重電影，就要看完全部的字幕，尊重創作者就要看到字幕表全都跑完。坎城、柏林等大影展的電影首映都是等字幕演完了，大家才鼓掌，會堂才亮燈的。
不過，銀幕上這現出現的文字不論是中文、英文、法文、德文或瑞典文…，不是每個人都看得懂，而且那些文字多數都是工作人員的姓名，覺得已經完成娛樂交易的消費者，走人閃人，自然不過，硬留下看字幕，有點矯情。
X戰警的可惜之處
三十年前，金馬獎國際影展剛起跑時曾經訓練出一群懂得遵守國際禮儀的電影人：電影不是劇情結束就結束的，一定要到字幕都跑完了，才算終結。尊重電影，就要看完全部的字幕，尊重創作者就要看到字幕表全都跑完。坎城、柏林等大影展的電影首映都是等字幕演完了，大家才鼓掌，會堂才亮燈的。
不過，銀幕上這現出現的文字不論是中文、英文、法文、德文或瑞典文…，不是每個人都看得懂，而且那些文字多數都是工作人員的姓名，覺得已經完成娛樂交易的消費者，走人閃人，自然不過，硬留下看字幕，有點矯情。
2006/06/14
2006/06/12
Burj Dubai
全球必修杜拜學
兩年多前，台灣賣的世界地圖上，還找不到「杜拜」兩字； 但今天，全球超過23兆熱錢，已流進這個被譽為「新紐約」的機會之城。 因為堅信「當第2名會餓死」， 杜拜從毫無資源的荒漠小邦，10年來， GDP總值成長230％， 其中，石油收入卻僅占6％。 70年代開運河、80年代做貿易、90年代推觀光， 到千禧年後，這裡已經是中東地區的轉運中心，觀光購物城、科技網路城。 這套杜拜學，全球都埋單！ 就連鄰近杜拜、石油蘊量還有100年的世界首富之城阿布達比， 也起而效法，投下巨資，發展金融、觀光、科技、房地產業。 有錢潮，就有人潮。 杜拜，已經吸引超過180國的人前來淘金，但台灣去的卻不到100人。 已錯過中東機會10幾年的台商，又如何在這個機會之城把握機會？
2006/06/10
2006/06/04
做研究要避免的21件事 - 林盈達教授
I. Capacity (能力):
1. Lack of scalability (無法迅速有效地處理大量的件事)
2. Busy but little throughput (很忙但沒進度)
3. Crash under heavy load (同時做三件事就掛了)
4. ON-OFF throughput pattern (間歇性施功)
5. Brainless and muscleless (不會思考又沒行動力)
6. Blurred receiver and transmitter (聽不到也講不清重點)
7. Weak in analysis, organization, or creativity (缺乏分析力組織力創造力)
II. Attitudes (態度):
8. Little self-motivation (低度自我期許)
9. A vacation hen (不專心孵蛋的母雞)
10. Irregular life style (不規則生活型態)
11. Messy desktop (混亂的文件與桌面)
12. A slow coach (慢郎中)
13. No ideas, no comments, no nothing (腦子一片空白)
14. Unhealthy personality (不太健康快樂正向的人格)
15. Too many personal affairs (太多雜事)
III. Disciplines (訓練):
16. Lack of intensive interaction (缺乏互動腦力激盪)
17. Pointless discussion (沒有抓住重點的無效討論)
18. Random walk, no roadmap (做事沒規劃)
19. Memoryless work planning (做了新的忘了原有的規劃)
20. Ignorance of details (輕忽細節)
21. Lack of professionalism (欠缺專業或嚴謹態度)
1. Lack of scalability (無法迅速有效地處理大量的件事)
2. Busy but little throughput (很忙但沒進度)
3. Crash under heavy load (同時做三件事就掛了)
4. ON-OFF throughput pattern (間歇性施功)
5. Brainless and muscleless (不會思考又沒行動力)
6. Blurred receiver and transmitter (聽不到也講不清重點)
7. Weak in analysis, organization, or creativity (缺乏分析力組織力創造力)
II. Attitudes (態度):
8. Little self-motivation (低度自我期許)
9. A vacation hen (不專心孵蛋的母雞)
10. Irregular life style (不規則生活型態)
11. Messy desktop (混亂的文件與桌面)
12. A slow coach (慢郎中)
13. No ideas, no comments, no nothing (腦子一片空白)
14. Unhealthy personality (不太健康快樂正向的人格)
15. Too many personal affairs (太多雜事)
III. Disciplines (訓練):
16. Lack of intensive interaction (缺乏互動腦力激盪)
17. Pointless discussion (沒有抓住重點的無效討論)
18. Random walk, no roadmap (做事沒規劃)
19. Memoryless work planning (做了新的忘了原有的規劃)
20. Ignorance of details (輕忽細節)
21. Lack of professionalism (欠缺專業或嚴謹態度)
2006/06/03
如果讓我重做一次研究生
From:http://www.nhlue.edu.tw/~gice/epaper/08/edit.htm
王汎森 院士
中央研究院歷史語言研究所
這個題目我非常喜歡，因為這個題目，對大家多少都有實際的幫助。如果下次我必須再登台演講，我覺得這個題目還可以再發揮一兩次。我是台大歷史研究所畢業的，所以我的碩士是在台大歷史研究所，我的博士是在美國普林斯頓大學取得的。我想在座的各位有碩士、有博士，因此我以這兩個階段為主，把我的經驗呈現給各位。
我從來不認為我是位有成就的學者，我也必須跟各位坦白，我為了要來做這場演講，在所裡碰到剛從美國讀完博士回來的同事，因為他們剛離開博士生的階段，比較有一些自己較獨特的想法，我就問他：「如果你講這個問題，準備要貢獻什麼？」結合了他們的意見，共同醞釀了今天的演講內容，因此這裡面不全是我一個人的觀點。雖然我的碩士論文和博士論文都出版了，但不表示我就是一個成功的研究生，因為我也總還有其他方面仍是懵懵懂懂。我的碩士論文是二十年前時報出版公司出版的，我的博士論文是英國劍橋大學出版的。你說有特別好嗎？我不敢亂說。我今天只是綜合一些經驗，提供大家參考。
一、研究生與大學生的區別
首先跟大家說明一下研究生和大學生的區別。大學生基本上是來接受學問、接受知識的，然而不管是對於碩士時期或是博士時期的研究而言，都應該準備要開始製造新的知識，我們在美國得到博士學位時都會領到看不懂的畢業證書，在一個偶然的機會下，我問了一位懂拉丁文的人，上面的內容為何？他告訴我：「裡頭寫的是恭喜你對人類的知識有所創新，因此授予你這個學位。」在中國原本並沒有博碩士的學歷，但是在西方他們原來的用意是，恭賀你已經對人類普遍的知識有所創新，這個創新或大或小，都是對於普遍的知識有所貢獻。這個創新不會因為你做本土與否而有所不同，所以第一個我們必須要很用心、很深刻的思考，大學生和研究生是不同的。
（一）選擇自己的問題取向，學會創新
你一旦是研究生，你就已經進入另一個階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識，進入製造知識的階段，也就是說你的論文應該有所創新。由接受知識到創造知識，是身為一個研究生最大的特色，不僅如此，還要體認自己不再是個容器，等著老師把某些東西倒在茶杯裡，而是要開始逐步發展和開發自己。做為研究生不再是對於各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段裡面，所有的精力、所有修課以及讀的書裡面都應該要有一個關注的焦點，而不能像大學那般漫無目標。大學生時代是因為你要盡量開創自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個人所有武功的總集合，所以這時候必須要有個問題取向的學習。
（二）嘗試跨領域研究，主動學習
提出一個重要的問題，跨越一個重要的領域，將決定你未來的成敗。我也在台大和清華教了十幾年的課，我常常跟學生講，選對一個領域和選對一個問題是成敗的關鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學問世界，因為你不再像大學時代一樣氾濫無所歸。所以這段時間內，必須選定一個有興趣與關注的主題為出發點，來探究這些知識，產生有機的循環。由於你是自發性的對這個問題產生好奇和興趣，所以你的態度和大學部的學生是截然不同的，你慢慢從被動的接受者變成是一個主動的探索者，並學會悠游在這學術的領域。
我舉一個例子，我們的中央研究院院長李遠哲先生，得了諾貝爾獎。他曾經在中研院的週報寫過幾篇文章，在他的言論集裡面，或許各位也可以看到，他反覆提到他的故事。他是因為讀了一個叫做馬亨教授的教科書而去美國柏克萊大學唸書，去了以後才發現，這個老師只給他一張支票，跟他說你要花錢你盡量用，但是從來不教他任何東西。可是隔壁那個教授，老師教很多，而且每天學生都是跟著老師學習。他有一次就跟那個老師抱怨：「那你為什麼不教我點東西呢？」那個老師就說：「如果我知道結果，那我要你來這邊唸書做什麼？我就是因為不知道，所以要我們共同探索一個問題、一個未知的領域。」他說其實這兩種教法都有用處，但是他自己從這個什麼都不教他，永遠碰到他只問他「有沒有什麼新發現」的老師身上，得到很大的成長。所以這兩方面都各自蘊含深層的道理，沒有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個方式結合起來。我為什麼講這個故事呢？就是強調在這個階段，學習是一種「self-help」，並且是在老師的引導下學習「self-help」，而不能再像大學時代般，都是純粹用聽的，這個階段的學習要基於對研究問題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來探索這個領域。
然而研究生另外一個重要的階段就是Learn how to learn，不只是學習而已，而是學習如何學習，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學習拿起那一根針，學會繡出一件漂亮的衣服，慢慢學習把目標放在一個標準上，而這一個標準就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學去讀書，你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在台灣也應該要有這樣的心情，你的標準不能單單只是放在旁邊幾個人而已，而應該是要放在領域的普遍人裡面。你這篇文章要有新的東西，才算達到的標準，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻與創新。
二、一個老師怎麼訓練研究生
第二個，身為老師你要怎麼訓練研究生。我認為人文科學和社會科學的訓練，哪怕是自然科學的訓練，到研究生階段應該更像師徒制，所以來自個人和老師、個人和同儕間密切的互動和學習是非常重要的，跟大學部坐在那邊單純聽課，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應該要和你所追求的知識與解答相結合，並且你往後的生活應該或多或少都和這個探索有相關。
（一）善用與老師的夥伴關係，不斷Research
我常說英文research這個字非常有意義，search是尋找，而research是再尋找，所以每個人都要research，不斷的一遍一遍再尋找，並進而使你的生活和學習成為一體。中國近代兵學大師蔣百里在他的兵學書中曾說：「生活條件要跟戰鬥條件一致，近代歐洲凡生活與戰鬥條件一致者強，凡生活與戰鬥條件不一致者弱。」我就是藉由這個來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰鬥條件要一致，你的生活是跟著老師與同學共同成長的，當中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發。
回想當時我在美國唸書的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個人，他都有辦法幫忙解答你語言上的困難，不管是英文、拉丁文、德文、希臘文……等。所以能幫助解決問題的不單只是你的老師，還包括所有同學以及學習團體。你的學習是跟生活合在一起的。當我看到有學生呈現被動或是懈怠的時候，我就會用毛澤東的「革命不是請客吃飯！」來跟他講：「作研究生不是請客吃飯。」
（二）藉由大量閱讀和老師提點，進入研究領域
怎樣進入一個領域最好，我個人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的唸書、不停的報告，這是進入一個陌生的領域最快，又最方便的方法，到最後不知不覺學生就會知道這個領域有些什麼，我們在不停唸書的時候常常可能會沉溺在細節裡不能自拔，進而失去全景，導致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什麼。藉由學生的報告，老師可以講述或是釐清其中的精華內容，經由老師幾句提點，就會慢慢打通任督二脈，逐漸發展一種自發學習的能力，同時也知道碰到問題可以看哪些東西。就像是我在美國唸書的時候，我修過一些我完全沒有背景知識的國家的歷史，所以我就不停的唸書、不停的逼著自己吸收，而老師也只是不停的開書目，運用這樣的方式慢慢訓練，有一天我不再研究它時，我發現自己仍然有自我生產及蓄發的能力，因為我知道這個學問大概是什麼樣的輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關的資料。所以努力讓自己的學習產生自發的延展性是很重要的。
（三）循序漸進地練習論文寫作
到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學位論文，而不管是碩士或博士論文，其規模都遠比你從小學以來所受的教育、所要寫的東西都還要長得多，雖然我不知道教育方面的論文情況是如何，但是史學的論文都要寫二、三十萬字，不然就是十幾二十萬字。寫這麼大的一個篇幅，如何才能有條不紊、條理清楚，並把整體架構組織得通暢可讀？首先，必須要從一千字、五千字、一萬字循序漸進的訓練，先從少的慢慢寫成多的，而且要在很短的時間內訓練到可以從一萬字寫到十萬字。這麼大規模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好，因為這麼大規模的寫作，有這麼許多的註腳，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢；是一間大禮堂，而不是一間小小分割的閣樓。為了完成一個大的、完整的、有機的架構模型，必須要從小規模的篇幅慢慢練習，這是一個最有效的辦法。
因為受電腦的影響，我發現很多學生寫文章能力都大幅下降。寫論文時很重要的一點是，文筆一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指導原則，經過慢慢練習會使你的文筆跟思考產生一致的連貫性。我常跟學生講不必寫的花俏，不必展現你散文的才能，因為這是學術論文，所以關鍵在於要寫得非常清楚，如果有好的文筆當然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像個人的生命一樣，英文叫style，style本身就像個人一樣帶有一點點天生。因此最重要的還是把內容陳述清楚，從一萬字到最後十萬字的東西，都要架構井然、論述清楚、文筆清晰。
我在唸書的時候，有一位歐洲史、英國史的大師Lawrence Stone，他目前已經過世了，曾經有一本書訪問十位最了不起的史學家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當好，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好，對於將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內容非常重要，有好的表達工具更是具有加分的作用，但是這裡不是講究漂亮的style，而是論述清楚。
三、研究生如何訓練自己
（一）嘗試接受挑戰，勇於克服
研究生如何訓練自己？就是每天、每週或每個月給自己一個挑戰，要每隔一段時間就給自己一個挑戰，挑戰一個你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克服那個挑戰，但是要努力去嘗試。我在我求學的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人，因為他們很容易困在自己的障礙裡面，舉例來說，我在普林斯頓大學碰到一個很聰明的人，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰，他就總是東看西看，雖然我也有這個毛病，可是我會定期給我自己一個挑戰，例如：我會告訴自己，在某一個期限內，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個禮拜一定要把這篇草稿寫完，雖然我仍然常常寫不完，但是有這個挑戰跟沒這個挑戰是不一樣的，因為我挑戰三次總會完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個禮拜的挑戰，可行性太低，可以把時間延長為一個月的挑戰，去挑戰原來的你，不一定能做到的事情。不過也要切記，碩士生是剛開始進入這一個領域的新手，如果一開始問題太小，或是問題大到不能控制，都會造成以後研究的困難。
（二）論文的寫作是個訓練過程，不能苛求完成精典之作
各位要記得我以前的老師所說的一句話：「碩士跟博士是一個訓練的過程，碩士跟博士不是寫經典之作的過程。」我看過很多人，包括我的親戚朋友們，他之所以沒有辦法好好的完成碩士論文，或是博士論文，就是因為他把它當成在寫經典之作的過程，雖然事實上，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文，因為之後的時間很難再有三年或六年的時間，沉浸在一個主題裡反覆的耕耘，當你做教授的時候，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時間好好探究一個問題，尤其做教授還要指導學生、上課，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精華的時間，當然就是他寫博士、或是碩士論文的時候，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點都不奇怪了。
但不一定要刻意強求，要有這是一個訓練過程的信念，應該清楚知道從哪裡開始，也要知道從哪裡放手，不要無限的追下去。當然我不是否認這個過程的重要性，只是要調整自己的心態，把論文的完成當成一個目標，不要成為是一種的心理障礙或是心理負擔。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學唸書的時候，那邊舊書攤有一位非常博學多文的舊書店老闆，我常常讚嘆的對他說：「你為什麼不要在大學做教授。」他說：「因為那篇博士論文沒有寫完。」原因在於他把那個博士論文當成要寫一本經典，那當然永遠寫不完。如果真能寫成經典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角John Nash一樣，一生最大的貢獻就是博士那二十幾頁的論文，不過切記不要把那個當作是目標，因為那是自然而然形成的，應該要堅定的告訴自己，所要完成的是一份結構嚴謹、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經典之作。如果你期待它是經典之作，你可能會變成我所看到的那位舊書攤的老闆，至於我為什麼知道他有那麼多學問，是因為那時候我在找一本書，但它並沒有在舊書店裡面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下。」後來我對那個領域稍稍懂了之後，證明確實如他所建議的那般。一個舊書店的老闆精熟每一本書，可是他就是永遠無法完成，他夢幻般的學位論文，因為他不知道要在哪裡放手，這一切都只成為空談。
（三）論文的正式寫作
1.學習有所取捨
到了寫論文的時候，要能取也要能捨，因為現在資訊爆炸，可以看的書太多，所以一定要建構一個屬於自己的知識樹，首先，要有一棵自己的知識樹，才能在那棵樹掛相關的東西，但千萬不要不斷的掛不相關的東西，而且要慢慢的捨掉一些掛不上去的東西，再隨著你的問題跟關心的領域，讓這棵知識樹有主幹和枝葉。然而這棵知識樹要如何形成？第一步你必須對所關心的領域中，有用的書籍或是資料非常熟悉。
2.形成你的知識樹
我昨天還請教林毓生院士，他今年已經七十幾歲了，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個題目你要怎麼講？」他說：「只有一點，就是那重要的五、六本書要讀好幾遍。」因為林毓生先生是海耶克，還有幾位近代思想大師在芝加哥大學的學生，他們受的訓練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書，但是那五、六本書將逐漸形成你知識樹的主幹，此後的東西要掛在上面，都可以參照這一個架構，然後把不相干的東西暫放一邊。生也有涯，知也無涯，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學習取捨，了解自己無法看遍所有有興趣的書，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會落得普林斯頓街上的那位舊書店的老闆一般，因為閱讀太多不是自己所關心的領域的知識，它對於你來說只是一地的散錢。
3.掌握工具
在這個階段一定要掌握語文與合適的工具。要有一個外語可以非常流暢的閱讀，要有另外一個語文至少可以看得懂文章的標題，能學更多當然更好，但是至少要有一個語文，不管是英文、日文、法文……等，一定要有一個語文能夠非常流暢的閱讀相關書籍，這是起碼的前提。一旦這個工具沒有了，你的視野就會因此大受限制，因為語文就如同是一扇天窗，沒有這個天窗你這房間就封閉住了。為什麼你要看得懂標題？因為這樣才不會有重要的文章而你不知道，如果你連標題都看不懂，你就不知道如何找人來幫你或是自己查相關的資料。其他的工具，不管是統計或是其他的任何工具，你也一定要多掌握，因為你將來沒有時間再把這樣的工具學會。
4.突破學科間的界線
應該要把跨學科的學習當作是一件很重要的事，但是跨學科涉及到的東西必須要對你這棵知識樹有助益，要學會到別的領域稍微偷打幾槍，到別的領域去攝取一些概念，對於本身關心的問題產生另一種不同的啟發，可是不要氾濫無所歸。為什麼要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發現不管是科學或人文，最有創新的部份是發生在學科交會的地方。為什麼會如此？因為我們現在的所有學科大部分都在西方十九世紀形成的，而中國再把它轉借過來。十九世紀形成這些知識學科的劃分的時候，很多都帶有那個時代的思想跟學術背景，比如說，中研院的李院長的專長就是物理化學，他之所以得諾貝爾獎就是他在物理和化學的交界處做工作。像諾貝爾經濟獎，這二十年來所頒的獎，如果在傳統的經濟學獎來看就是旁門走道，古典經濟學豈會有這些東西，甚至心理學家也得諾貝爾經濟獎，連John Nash這位數學家也得諾貝爾經濟獎，為什麼？因為他們都在學科的交界上，學科跟學科、平台跟平台的交界之處有所突破。在平台本身、在學科原本最核心的地方已經search太多次了，因此不一定能有很大的創新，所以為什麼跨領域學習是一件很重要的事情。
常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關鍵的，是那一個統攝性的重要概念，而通常你在本學科裡面抓不到，是因為你已經泡在這個學科裡面太久了，你已經拿著手電筒在這個小倉庫裡面照來照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現象，不過這些東西可遇而不可求。John Nash這一位數學家為什麼會得諾貝爾數學獎？為什麼他在賽局理論的博士論文，會在數十年之後得諾貝爾經濟獎？因為他在大學時代上經濟學導論的課，所以他認為數學可以用在經濟方面來思考，而這個東西在一開始，他也沒有想到會有這麼大的用處。他是在數學和經濟學的知識交界之處做突破。有時候在經濟學這一個部分沒有大關係，在數學的這一個部分也沒有大關係，不過兩個加在一起，火花就會蹦出來。
5.論文題目要有延展性
對一個碩士生或博士生來說，如果選錯了題目，就是失敗，題目選對了，還有百分之七十勝利的機會。這個問題值得研一、博一的學生好好思考。你的第一年其實就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個有意義、有延展性的問題，而且不要太難。我在國科會當過人文處長，當我離開的時候，每次就有七千件申請案，就有一萬四千個袋子，就要送給一萬四千個教授審查。我當然不可能看那麼多，可是我有個重要的任務，就是要看申訴。有些申訴者認為：「我的研究計畫很好，我的著作很好，所以我來申訴。」申訴通過的大概只有百分之十，那麼我的責任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前，再拿來看一看。有幾個印象最深常常被拿出來討論的，就是這個題目不必再做了、這個題目本身沒有發展性，所以使我更加確認選對一個有意義、有延展性、可控制、可以經營的題目是非常重要的。
我的學生常常選非常難的題目，我說你千萬不要這樣，因為沒有人會仔細去看你研究的困難度，對於難的題目你要花更多的時間閱讀史料，才能得到一點點東西；要擠很多東西，才能篩選出一點點內容，所以你最好選擇一個難易適中的題目。
我寫過好幾本書，我認為我對每一本書的花的心力都是一樣，雖然我寫任何東西我都不滿意，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認為我最好的書，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書。我在那本書花的時間並不長，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時在當兵的軍營裡面寫的，而且還是用我以前舊的筆記寫的。大陸這些年有許多出版社，反覆要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行。」因為我用的是我以前的讀書筆記，我怕引文有錯字，因為在軍隊營區裡面隨時都要出操、隨時就要集合，手邊又沒有書，怎麼可能好好的去核對呢？而如果要我重新校正一遍，又因為引用太多書，實在沒有力氣校正。
為什麼舉這個例子呢？我後來想一想，那本書之所以比較好，可能是因為那個題目可延展性大，那個題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認為，我最好的書應該是劍橋大學出的那一本，不過我認為我最好的書一定是用中文寫的，因為這個語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習到你能帶著三分隨意，那時候你才可以說對於這一個語文完全理解與精熟，如果你還無法達到三分的隨意，就表示你還在摸索。
回到我剛剛講的，其實每一本書、每一篇論文我都很想把它寫好。但是有些東西沒辦法寫好，為什麼？因為一開始選擇的題目不夠好。因此唯有選定題目以後，你的所有訓練跟努力才有價值。我在這裡建議大家，選題的工作要儘早做，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散，因為碩士生可能只有三年、博士生可能只有五年，如果你的材料太不集中，讀書或看資料可能就要花掉你大部分的時間，讓你沒有餘力思考。而且這個題目要適合你的性向，如果你不會統計學或討厭數字，但卻選了一個全都要靠統計的論文，那是不可能做得好。
6.養成遵照學術格式的寫作習慣
另一個最基本的訓練，就是平時不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養成遵照學術規範的習慣，要讓他自然天成，就是說你論文的註腳、格式，在一開始進入研究生的階段就要培養成為你生命中的一個部份，如果這個習慣沒有養成，人家就會覺得這個論文不嚴謹，之後修改也要花很多時間，因為你的論文規模很大，可能幾百頁，如果一開始弄錯了，後來再重頭改到尾，一定很耗時費力，因此要在一開始就養成習慣，因為我們是在寫論文而不是在寫散文，哪一個逗點應該在哪裡、哪一個書名號該在哪裡、哪一個地方要用引號、哪一個要什麼標點符號，都有一定的規定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡稱。在1960年代台灣知識還很封閉的時候，有一個人從美國回來就說：「美國有個不得了的情形，因為有一個人非常不得了。」有人問他為什麼不得了，他說：「因為這個人的作品到處被引用。」他的名字就叫ibid。所謂ibid就是同前作者，這個字是從拉丁文發展出來的，拉丁文有一大堆簡稱，像et. al.就是兩人共同編的。英文有一本The Chicago Manual of Style就是專門說明這一些寫作規範。各位要儘早學會中英文的寫作規範，慢慢練習，最後隨性下筆，就能寫出符合規範的文章。
7.善用圖書館
圖書館應該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學生時，新進的書都會放在圖書館的牆上，而身為學生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打電腦是不一樣的，你要實際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現在從電腦就可以查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去browse新到的書的感覺，或去看看相關領域的書長成什麼樣子。中研院有一位院士是哈佛大學資訊教授，他告訴我他在創造力最高峰的時候，每個禮拜都到他們資訊系圖書室裡，翻閱重要的資訊期刊。所以圖書館應該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時間去看，你們生活在資訊氾濫的時代，跟我生長在資訊貧乏的時代是不同的，所以生長在這一個時代的你，要能有所取捨。我常常看我的學生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因為我強調要讀有用、有價值的東西。
8.留下時間，精緻思考
還要記得給自己保留一些思考的時間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步，conceptualize你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什麼？整體意義是什麼？整體的輪廓是什麼？千萬不要被枝節淹沒，雖然枝節是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時間好好思考、慢慢沉澱。conceptualize是一種非常難教的東西，我記得我唸書時，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學生如何conceptualize，可是從來都沒開成，因為這非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節淹沒的時候，要適時跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個意義有沒有廣泛連結到更大層面的知識價值。
傅斯年先生來到台灣以後，同時擔任中央研究院歷史語言研究所的所長及台大的校長。台大有個傅鐘每小時鐘聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個人，寫了一本書叫《鐘聲二十一響》，當時很轟動。他當時對這二十一響解釋是說：因為台大的學生都很好，所以二十一響是歡迎國家元首二十一響的禮炮。不久前我發現台大在每一個重要的古蹟下面豎一個銅牌，我仔細看看傅鐘下的解釋，才知道原來是因為傅斯年當台大校長的時候，曾經說過一句話：「人一天只有二十一個小時，另外三小時是要思考的。」所以才叫二十一響。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時可能太多，因為研究生是非常忙的，但至少每天要留個三十分鐘、一小時思考，想一想你看到了什麼？學習跳到比你所看到的東西更高一點的層次去思考。
9.找到學習的楷模
我剛到美國唸書的時候，每次寫報告頭皮就重的不得了，因為我們的英文報告三、四十頁，一個學期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連註腳都要從頭學習。後來我找到一個好辦法，就是我每次要寫的時候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關係，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然後我就開始寫。就像最有名的男高音Pavarotti唱歌劇的時候都會捏著一條手帕，因為他說：「上舞台就像下地獄，太緊張了。」他為了克服緊張，他有習慣性的動作，就是捏著白手帕。我想當年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報告，我學習它裡面如何思考、如何構思、如何照顧全體、如何用英文作註腳。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學習他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵我的學生，出國半年或是一年到國外看看。像現在國科會有各式各樣的機會，可以增長眼界，可以知道現在的餐館正在賣些什麼菜，回來後自己要作菜也才知道要如何著手。
四、用兩條腿走路，練習培養自己的興趣
最後還有一點很重要的，就是我們的人生是兩隻腳，我們不是靠一隻腳走路。做研究生的時代，固然應該把所有的心思都放在學業上，探索你所要探索的那些問題，可是那只是你的一隻腳，另外還有一隻腳是要學習培養一、兩種興趣。很多人後來會發現他的右腳特別肥重（包括我自己在內），也就是因為忘了培養左腳。很多很有名的大學者最後都陷入極度的精神困擾之中，就是因為他只是培養他的右腳，他忘了培養他的左腳，他忘了人生用兩隻腳走路，他少了一個小小的興趣或嗜好，用來好好的調解或是排遣自己。
去年夏天，香港《亞洲週刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是重要的人。」可是後來他們還是把一個簡單的對話刊出來了，裡面我只記得講了一段話：做一個研究生或一個學者，有兩個感覺最重要--責任感與罪惡感。你一定要有很大的責任感，去寫出好的東西，如果責任感還不夠強，還要有一個罪惡感，你會覺得如果今天沒有好好做幾個小時的工作的話，會有很大的罪惡感。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百頁裡面，他花了一千小時和另外一個人只花了十個小時，相對於來說，當然是那花一千個小時所寫出來的文章較好。所以為什麼說要趕快選定題目？因為如果太晚選定一個題目，只有一年的時間可以好好耕耘那個題目，早點選定可以有二、三年耕耘那個題目，是三年做出的東西好，還是一年的東西好？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上面，當然比一年還要好。
五、營造卓越的大學，分享學術的氛圍
現在很多人都在討論，何謂卓越的大學？我認為一個好的大學，學校生活的一大部份，以及校園的許多活動，直接或間接都與學問有關，同學在咖啡廳裡面談論的，直接或間接也都會是學術相關的議題。教授們在餐廳裡面吃飯，談的是「有沒有新的發現」？或是哪個人那天演講到底講了什麼重要的想法？一定是沉浸在這種氛圍中的大學，才有可能成為卓越大學。那種交換思想學識、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的。我知道錢固然重要，但不是唯一的東西。一個卓越的大學、一個好的大學、一個好的學習環境，表示裡面有一個共同關心的焦點，如果沒有的話，這個學校就不可能成為好的大學。
王汎森 院士
中央研究院歷史語言研究所
這個題目我非常喜歡，因為這個題目，對大家多少都有實際的幫助。如果下次我必須再登台演講，我覺得這個題目還可以再發揮一兩次。我是台大歷史研究所畢業的，所以我的碩士是在台大歷史研究所，我的博士是在美國普林斯頓大學取得的。我想在座的各位有碩士、有博士，因此我以這兩個階段為主，把我的經驗呈現給各位。
我從來不認為我是位有成就的學者，我也必須跟各位坦白，我為了要來做這場演講，在所裡碰到剛從美國讀完博士回來的同事，因為他們剛離開博士生的階段，比較有一些自己較獨特的想法，我就問他：「如果你講這個問題，準備要貢獻什麼？」結合了他們的意見，共同醞釀了今天的演講內容，因此這裡面不全是我一個人的觀點。雖然我的碩士論文和博士論文都出版了，但不表示我就是一個成功的研究生，因為我也總還有其他方面仍是懵懵懂懂。我的碩士論文是二十年前時報出版公司出版的，我的博士論文是英國劍橋大學出版的。你說有特別好嗎？我不敢亂說。我今天只是綜合一些經驗，提供大家參考。
一、研究生與大學生的區別
首先跟大家說明一下研究生和大學生的區別。大學生基本上是來接受學問、接受知識的，然而不管是對於碩士時期或是博士時期的研究而言，都應該準備要開始製造新的知識，我們在美國得到博士學位時都會領到看不懂的畢業證書，在一個偶然的機會下，我問了一位懂拉丁文的人，上面的內容為何？他告訴我：「裡頭寫的是恭喜你對人類的知識有所創新，因此授予你這個學位。」在中國原本並沒有博碩士的學歷，但是在西方他們原來的用意是，恭賀你已經對人類普遍的知識有所創新，這個創新或大或小，都是對於普遍的知識有所貢獻。這個創新不會因為你做本土與否而有所不同，所以第一個我們必須要很用心、很深刻的思考，大學生和研究生是不同的。
（一）選擇自己的問題取向，學會創新
你一旦是研究生，你就已經進入另一個階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識，進入製造知識的階段，也就是說你的論文應該有所創新。由接受知識到創造知識，是身為一個研究生最大的特色，不僅如此，還要體認自己不再是個容器，等著老師把某些東西倒在茶杯裡，而是要開始逐步發展和開發自己。做為研究生不再是對於各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段裡面，所有的精力、所有修課以及讀的書裡面都應該要有一個關注的焦點，而不能像大學那般漫無目標。大學生時代是因為你要盡量開創自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個人所有武功的總集合，所以這時候必須要有個問題取向的學習。
（二）嘗試跨領域研究，主動學習
提出一個重要的問題，跨越一個重要的領域，將決定你未來的成敗。我也在台大和清華教了十幾年的課，我常常跟學生講，選對一個領域和選對一個問題是成敗的關鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學問世界，因為你不再像大學時代一樣氾濫無所歸。所以這段時間內，必須選定一個有興趣與關注的主題為出發點，來探究這些知識，產生有機的循環。由於你是自發性的對這個問題產生好奇和興趣，所以你的態度和大學部的學生是截然不同的，你慢慢從被動的接受者變成是一個主動的探索者，並學會悠游在這學術的領域。
我舉一個例子，我們的中央研究院院長李遠哲先生，得了諾貝爾獎。他曾經在中研院的週報寫過幾篇文章，在他的言論集裡面，或許各位也可以看到，他反覆提到他的故事。他是因為讀了一個叫做馬亨教授的教科書而去美國柏克萊大學唸書，去了以後才發現，這個老師只給他一張支票，跟他說你要花錢你盡量用，但是從來不教他任何東西。可是隔壁那個教授，老師教很多，而且每天學生都是跟著老師學習。他有一次就跟那個老師抱怨：「那你為什麼不教我點東西呢？」那個老師就說：「如果我知道結果，那我要你來這邊唸書做什麼？我就是因為不知道，所以要我們共同探索一個問題、一個未知的領域。」他說其實這兩種教法都有用處，但是他自己從這個什麼都不教他，永遠碰到他只問他「有沒有什麼新發現」的老師身上，得到很大的成長。所以這兩方面都各自蘊含深層的道理，沒有所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個方式結合起來。我為什麼講這個故事呢？就是強調在這個階段，學習是一種「self-help」，並且是在老師的引導下學習「self-help」，而不能再像大學時代般，都是純粹用聽的，這個階段的學習要基於對研究問題的好奇和興趣，要帶著一顆熱忱的心來探索這個領域。
然而研究生另外一個重要的階段就是Learn how to learn，不只是學習而已，而是學習如何學習，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學習拿起那一根針，學會繡出一件漂亮的衣服，慢慢學習把目標放在一個標準上，而這一個標準就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學去讀書，你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在台灣也應該要有這樣的心情，你的標準不能單單只是放在旁邊幾個人而已，而應該是要放在領域的普遍人裡面。你這篇文章要有新的東西，才算達到的標準，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻與創新。
二、一個老師怎麼訓練研究生
第二個，身為老師你要怎麼訓練研究生。我認為人文科學和社會科學的訓練，哪怕是自然科學的訓練，到研究生階段應該更像師徒制，所以來自個人和老師、個人和同儕間密切的互動和學習是非常重要的，跟大學部坐在那邊單純聽課，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應該要和你所追求的知識與解答相結合，並且你往後的生活應該或多或少都和這個探索有相關。
（一）善用與老師的夥伴關係，不斷Research
我常說英文research這個字非常有意義，search是尋找，而research是再尋找，所以每個人都要research，不斷的一遍一遍再尋找，並進而使你的生活和學習成為一體。中國近代兵學大師蔣百里在他的兵學書中曾說：「生活條件要跟戰鬥條件一致，近代歐洲凡生活與戰鬥條件一致者強，凡生活與戰鬥條件不一致者弱。」我就是藉由這個來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰鬥條件要一致，你的生活是跟著老師與同學共同成長的，當中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發。
回想當時我在美國唸書的研究生生活，只要隨便在樓梯口碰到任何一個人，他都有辦法幫忙解答你語言上的困難，不管是英文、拉丁文、德文、希臘文……等。所以能幫助解決問題的不單只是你的老師，還包括所有同學以及學習團體。你的學習是跟生活合在一起的。當我看到有學生呈現被動或是懈怠的時候，我就會用毛澤東的「革命不是請客吃飯！」來跟他講：「作研究生不是請客吃飯。」
（二）藉由大量閱讀和老師提點，進入研究領域
怎樣進入一個領域最好，我個人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的唸書、不停的報告，這是進入一個陌生的領域最快，又最方便的方法，到最後不知不覺學生就會知道這個領域有些什麼，我們在不停唸書的時候常常可能會沉溺在細節裡不能自拔，進而失去全景，導致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什麼。藉由學生的報告，老師可以講述或是釐清其中的精華內容，經由老師幾句提點，就會慢慢打通任督二脈，逐漸發展一種自發學習的能力，同時也知道碰到問題可以看哪些東西。就像是我在美國唸書的時候，我修過一些我完全沒有背景知識的國家的歷史，所以我就不停的唸書、不停的逼著自己吸收，而老師也只是不停的開書目，運用這樣的方式慢慢訓練，有一天我不再研究它時，我發現自己仍然有自我生產及蓄發的能力，因為我知道這個學問大概是什麼樣的輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關的資料。所以努力讓自己的學習產生自發的延展性是很重要的。
（三）循序漸進地練習論文寫作
到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學位論文，而不管是碩士或博士論文，其規模都遠比你從小學以來所受的教育、所要寫的東西都還要長得多，雖然我不知道教育方面的論文情況是如何，但是史學的論文都要寫二、三十萬字，不然就是十幾二十萬字。寫這麼大的一個篇幅，如何才能有條不紊、條理清楚，並把整體架構組織得通暢可讀？首先，必須要從一千字、五千字、一萬字循序漸進的訓練，先從少的慢慢寫成多的，而且要在很短的時間內訓練到可以從一萬字寫到十萬字。這麼大規模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好，因為這麼大規模的寫作，有這麼許多的註腳，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢；是一間大禮堂，而不是一間小小分割的閣樓。為了完成一個大的、完整的、有機的架構模型，必須要從小規模的篇幅慢慢練習，這是一個最有效的辦法。
因為受電腦的影響，我發現很多學生寫文章能力都大幅下降。寫論文時很重要的一點是，文筆一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指導原則，經過慢慢練習會使你的文筆跟思考產生一致的連貫性。我常跟學生講不必寫的花俏，不必展現你散文的才能，因為這是學術論文，所以關鍵在於要寫得非常清楚，如果有好的文筆當然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像個人的生命一樣，英文叫style，style本身就像個人一樣帶有一點點天生。因此最重要的還是把內容陳述清楚，從一萬字到最後十萬字的東西，都要架構井然、論述清楚、文筆清晰。
我在唸書的時候，有一位歐洲史、英國史的大師Lawrence Stone，他目前已經過世了，曾經有一本書訪問十位最了不起的史學家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當好，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好，對於將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內容非常重要，有好的表達工具更是具有加分的作用，但是這裡不是講究漂亮的style，而是論述清楚。
三、研究生如何訓練自己
（一）嘗試接受挑戰，勇於克服
研究生如何訓練自己？就是每天、每週或每個月給自己一個挑戰，要每隔一段時間就給自己一個挑戰，挑戰一個你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克服那個挑戰，但是要努力去嘗試。我在我求學的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人，因為他們很容易困在自己的障礙裡面，舉例來說，我在普林斯頓大學碰到一個很聰明的人，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰，他就總是東看西看，雖然我也有這個毛病，可是我會定期給我自己一個挑戰，例如：我會告訴自己，在某一個期限內，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個禮拜一定要把這篇草稿寫完，雖然我仍然常常寫不完，但是有這個挑戰跟沒這個挑戰是不一樣的，因為我挑戰三次總會完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個禮拜的挑戰，可行性太低，可以把時間延長為一個月的挑戰，去挑戰原來的你，不一定能做到的事情。不過也要切記，碩士生是剛開始進入這一個領域的新手，如果一開始問題太小，或是問題大到不能控制，都會造成以後研究的困難。
（二）論文的寫作是個訓練過程，不能苛求完成精典之作
各位要記得我以前的老師所說的一句話：「碩士跟博士是一個訓練的過程，碩士跟博士不是寫經典之作的過程。」我看過很多人，包括我的親戚朋友們，他之所以沒有辦法好好的完成碩士論文，或是博士論文，就是因為他把它當成在寫經典之作的過程，雖然事實上，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文，因為之後的時間很難再有三年或六年的時間，沉浸在一個主題裡反覆的耕耘，當你做教授的時候，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時間好好探究一個問題，尤其做教授還要指導學生、上課，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精華的時間，當然就是他寫博士、或是碩士論文的時候，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點都不奇怪了。
但不一定要刻意強求，要有這是一個訓練過程的信念，應該清楚知道從哪裡開始，也要知道從哪裡放手，不要無限的追下去。當然我不是否認這個過程的重要性，只是要調整自己的心態，把論文的完成當成一個目標，不要成為是一種的心理障礙或是心理負擔。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學唸書的時候，那邊舊書攤有一位非常博學多文的舊書店老闆，我常常讚嘆的對他說：「你為什麼不要在大學做教授。」他說：「因為那篇博士論文沒有寫完。」原因在於他把那個博士論文當成要寫一本經典，那當然永遠寫不完。如果真能寫成經典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角John Nash一樣，一生最大的貢獻就是博士那二十幾頁的論文，不過切記不要把那個當作是目標，因為那是自然而然形成的，應該要堅定的告訴自己，所要完成的是一份結構嚴謹、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經典之作。如果你期待它是經典之作，你可能會變成我所看到的那位舊書攤的老闆，至於我為什麼知道他有那麼多學問，是因為那時候我在找一本書，但它並沒有在舊書店裡面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下。」後來我對那個領域稍稍懂了之後，證明確實如他所建議的那般。一個舊書店的老闆精熟每一本書，可是他就是永遠無法完成，他夢幻般的學位論文，因為他不知道要在哪裡放手，這一切都只成為空談。
（三）論文的正式寫作
1.學習有所取捨
到了寫論文的時候，要能取也要能捨，因為現在資訊爆炸，可以看的書太多，所以一定要建構一個屬於自己的知識樹，首先，要有一棵自己的知識樹，才能在那棵樹掛相關的東西，但千萬不要不斷的掛不相關的東西，而且要慢慢的捨掉一些掛不上去的東西，再隨著你的問題跟關心的領域，讓這棵知識樹有主幹和枝葉。然而這棵知識樹要如何形成？第一步你必須對所關心的領域中，有用的書籍或是資料非常熟悉。
2.形成你的知識樹
我昨天還請教林毓生院士，他今年已經七十幾歲了，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個題目你要怎麼講？」他說：「只有一點，就是那重要的五、六本書要讀好幾遍。」因為林毓生先生是海耶克，還有幾位近代思想大師在芝加哥大學的學生，他們受的訓練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書，但是那五、六本書將逐漸形成你知識樹的主幹，此後的東西要掛在上面，都可以參照這一個架構，然後把不相干的東西暫放一邊。生也有涯，知也無涯，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學習取捨，了解自己無法看遍所有有興趣的書，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會落得普林斯頓街上的那位舊書店的老闆一般，因為閱讀太多不是自己所關心的領域的知識，它對於你來說只是一地的散錢。
3.掌握工具
在這個階段一定要掌握語文與合適的工具。要有一個外語可以非常流暢的閱讀，要有另外一個語文至少可以看得懂文章的標題，能學更多當然更好，但是至少要有一個語文，不管是英文、日文、法文……等，一定要有一個語文能夠非常流暢的閱讀相關書籍，這是起碼的前提。一旦這個工具沒有了，你的視野就會因此大受限制，因為語文就如同是一扇天窗，沒有這個天窗你這房間就封閉住了。為什麼你要看得懂標題？因為這樣才不會有重要的文章而你不知道，如果你連標題都看不懂，你就不知道如何找人來幫你或是自己查相關的資料。其他的工具，不管是統計或是其他的任何工具，你也一定要多掌握，因為你將來沒有時間再把這樣的工具學會。
4.突破學科間的界線
應該要把跨學科的學習當作是一件很重要的事，但是跨學科涉及到的東西必須要對你這棵知識樹有助益，要學會到別的領域稍微偷打幾槍，到別的領域去攝取一些概念，對於本身關心的問題產生另一種不同的啟發，可是不要氾濫無所歸。為什麼要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發現不管是科學或人文，最有創新的部份是發生在學科交會的地方。為什麼會如此？因為我們現在的所有學科大部分都在西方十九世紀形成的，而中國再把它轉借過來。十九世紀形成這些知識學科的劃分的時候，很多都帶有那個時代的思想跟學術背景，比如說，中研院的李院長的專長就是物理化學，他之所以得諾貝爾獎就是他在物理和化學的交界處做工作。像諾貝爾經濟獎，這二十年來所頒的獎，如果在傳統的經濟學獎來看就是旁門走道，古典經濟學豈會有這些東西，甚至心理學家也得諾貝爾經濟獎，連John Nash這位數學家也得諾貝爾經濟獎，為什麼？因為他們都在學科的交界上，學科跟學科、平台跟平台的交界之處有所突破。在平台本身、在學科原本最核心的地方已經search太多次了，因此不一定能有很大的創新，所以為什麼跨領域學習是一件很重要的事情。
常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關鍵的，是那一個統攝性的重要概念，而通常你在本學科裡面抓不到，是因為你已經泡在這個學科裡面太久了，你已經拿著手電筒在這個小倉庫裡面照來照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現象，不過這些東西可遇而不可求。John Nash這一位數學家為什麼會得諾貝爾數學獎？為什麼他在賽局理論的博士論文，會在數十年之後得諾貝爾經濟獎？因為他在大學時代上經濟學導論的課，所以他認為數學可以用在經濟方面來思考，而這個東西在一開始，他也沒有想到會有這麼大的用處。他是在數學和經濟學的知識交界之處做突破。有時候在經濟學這一個部分沒有大關係，在數學的這一個部分也沒有大關係，不過兩個加在一起，火花就會蹦出來。
5.論文題目要有延展性
對一個碩士生或博士生來說，如果選錯了題目，就是失敗，題目選對了，還有百分之七十勝利的機會。這個問題值得研一、博一的學生好好思考。你的第一年其實就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個有意義、有延展性的問題，而且不要太難。我在國科會當過人文處長，當我離開的時候，每次就有七千件申請案，就有一萬四千個袋子，就要送給一萬四千個教授審查。我當然不可能看那麼多，可是我有個重要的任務，就是要看申訴。有些申訴者認為：「我的研究計畫很好，我的著作很好，所以我來申訴。」申訴通過的大概只有百分之十，那麼我的責任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前，再拿來看一看。有幾個印象最深常常被拿出來討論的，就是這個題目不必再做了、這個題目本身沒有發展性，所以使我更加確認選對一個有意義、有延展性、可控制、可以經營的題目是非常重要的。
我的學生常常選非常難的題目，我說你千萬不要這樣，因為沒有人會仔細去看你研究的困難度，對於難的題目你要花更多的時間閱讀史料，才能得到一點點東西；要擠很多東西，才能篩選出一點點內容，所以你最好選擇一個難易適中的題目。
我寫過好幾本書，我認為我對每一本書的花的心力都是一樣，雖然我寫任何東西我都不滿意，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認為我最好的書，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書。我在那本書花的時間並不長，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時在當兵的軍營裡面寫的，而且還是用我以前舊的筆記寫的。大陸這些年有許多出版社，反覆要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行。」因為我用的是我以前的讀書筆記，我怕引文有錯字，因為在軍隊營區裡面隨時都要出操、隨時就要集合，手邊又沒有書，怎麼可能好好的去核對呢？而如果要我重新校正一遍，又因為引用太多書，實在沒有力氣校正。
為什麼舉這個例子呢？我後來想一想，那本書之所以比較好，可能是因為那個題目可延展性大，那個題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認為，我最好的書應該是劍橋大學出的那一本，不過我認為我最好的書一定是用中文寫的，因為這個語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習到你能帶著三分隨意，那時候你才可以說對於這一個語文完全理解與精熟，如果你還無法達到三分的隨意，就表示你還在摸索。
回到我剛剛講的，其實每一本書、每一篇論文我都很想把它寫好。但是有些東西沒辦法寫好，為什麼？因為一開始選擇的題目不夠好。因此唯有選定題目以後，你的所有訓練跟努力才有價值。我在這裡建議大家，選題的工作要儘早做，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散，因為碩士生可能只有三年、博士生可能只有五年，如果你的材料太不集中，讀書或看資料可能就要花掉你大部分的時間，讓你沒有餘力思考。而且這個題目要適合你的性向，如果你不會統計學或討厭數字，但卻選了一個全都要靠統計的論文，那是不可能做得好。
6.養成遵照學術格式的寫作習慣
另一個最基本的訓練，就是平時不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養成遵照學術規範的習慣，要讓他自然天成，就是說你論文的註腳、格式，在一開始進入研究生的階段就要培養成為你生命中的一個部份，如果這個習慣沒有養成，人家就會覺得這個論文不嚴謹，之後修改也要花很多時間，因為你的論文規模很大，可能幾百頁，如果一開始弄錯了，後來再重頭改到尾，一定很耗時費力，因此要在一開始就養成習慣，因為我們是在寫論文而不是在寫散文，哪一個逗點應該在哪裡、哪一個書名號該在哪裡、哪一個地方要用引號、哪一個要什麼標點符號，都有一定的規定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡稱。在1960年代台灣知識還很封閉的時候，有一個人從美國回來就說：「美國有個不得了的情形，因為有一個人非常不得了。」有人問他為什麼不得了，他說：「因為這個人的作品到處被引用。」他的名字就叫ibid。所謂ibid就是同前作者，這個字是從拉丁文發展出來的，拉丁文有一大堆簡稱，像et. al.就是兩人共同編的。英文有一本The Chicago Manual of Style就是專門說明這一些寫作規範。各位要儘早學會中英文的寫作規範，慢慢練習，最後隨性下筆，就能寫出符合規範的文章。
7.善用圖書館
圖書館應該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學生時，新進的書都會放在圖書館的牆上，而身為學生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打電腦是不一樣的，你要實際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現在從電腦就可以查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去browse新到的書的感覺，或去看看相關領域的書長成什麼樣子。中研院有一位院士是哈佛大學資訊教授，他告訴我他在創造力最高峰的時候，每個禮拜都到他們資訊系圖書室裡，翻閱重要的資訊期刊。所以圖書館應該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時間去看，你們生活在資訊氾濫的時代，跟我生長在資訊貧乏的時代是不同的，所以生長在這一個時代的你，要能有所取捨。我常常看我的學生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因為我強調要讀有用、有價值的東西。
8.留下時間，精緻思考
還要記得給自己保留一些思考的時間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步，conceptualize你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什麼？整體意義是什麼？整體的輪廓是什麼？千萬不要被枝節淹沒，雖然枝節是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時間好好思考、慢慢沉澱。conceptualize是一種非常難教的東西，我記得我唸書時，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學生如何conceptualize，可是從來都沒開成，因為這非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節淹沒的時候，要適時跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個意義有沒有廣泛連結到更大層面的知識價值。
傅斯年先生來到台灣以後，同時擔任中央研究院歷史語言研究所的所長及台大的校長。台大有個傅鐘每小時鐘聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個人，寫了一本書叫《鐘聲二十一響》，當時很轟動。他當時對這二十一響解釋是說：因為台大的學生都很好，所以二十一響是歡迎國家元首二十一響的禮炮。不久前我發現台大在每一個重要的古蹟下面豎一個銅牌，我仔細看看傅鐘下的解釋，才知道原來是因為傅斯年當台大校長的時候，曾經說過一句話：「人一天只有二十一個小時，另外三小時是要思考的。」所以才叫二十一響。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時可能太多，因為研究生是非常忙的，但至少每天要留個三十分鐘、一小時思考，想一想你看到了什麼？學習跳到比你所看到的東西更高一點的層次去思考。
9.找到學習的楷模
我剛到美國唸書的時候，每次寫報告頭皮就重的不得了，因為我們的英文報告三、四十頁，一個學期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連註腳都要從頭學習。後來我找到一個好辦法，就是我每次要寫的時候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關係，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然後我就開始寫。就像最有名的男高音Pavarotti唱歌劇的時候都會捏著一條手帕，因為他說：「上舞台就像下地獄，太緊張了。」他為了克服緊張，他有習慣性的動作，就是捏著白手帕。我想當年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報告，我學習它裡面如何思考、如何構思、如何照顧全體、如何用英文作註腳。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學習他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵我的學生，出國半年或是一年到國外看看。像現在國科會有各式各樣的機會，可以增長眼界，可以知道現在的餐館正在賣些什麼菜，回來後自己要作菜也才知道要如何著手。
四、用兩條腿走路，練習培養自己的興趣
最後還有一點很重要的，就是我們的人生是兩隻腳，我們不是靠一隻腳走路。做研究生的時代，固然應該把所有的心思都放在學業上，探索你所要探索的那些問題，可是那只是你的一隻腳，另外還有一隻腳是要學習培養一、兩種興趣。很多人後來會發現他的右腳特別肥重（包括我自己在內），也就是因為忘了培養左腳。很多很有名的大學者最後都陷入極度的精神困擾之中，就是因為他只是培養他的右腳，他忘了培養他的左腳，他忘了人生用兩隻腳走路，他少了一個小小的興趣或嗜好，用來好好的調解或是排遣自己。
去年夏天，香港《亞洲週刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是重要的人。」可是後來他們還是把一個簡單的對話刊出來了，裡面我只記得講了一段話：做一個研究生或一個學者，有兩個感覺最重要--責任感與罪惡感。你一定要有很大的責任感，去寫出好的東西，如果責任感還不夠強，還要有一個罪惡感，你會覺得如果今天沒有好好做幾個小時的工作的話，會有很大的罪惡感。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百頁裡面，他花了一千小時和另外一個人只花了十個小時，相對於來說，當然是那花一千個小時所寫出來的文章較好。所以為什麼說要趕快選定題目？因為如果太晚選定一個題目，只有一年的時間可以好好耕耘那個題目，早點選定可以有二、三年耕耘那個題目，是三年做出的東西好，還是一年的東西好？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上面，當然比一年還要好。
五、營造卓越的大學，分享學術的氛圍
現在很多人都在討論，何謂卓越的大學？我認為一個好的大學，學校生活的一大部份，以及校園的許多活動，直接或間接都與學問有關，同學在咖啡廳裡面談論的，直接或間接也都會是學術相關的議題。教授們在餐廳裡面吃飯，談的是「有沒有新的發現」？或是哪個人那天演講到底講了什麼重要的想法？一定是沉浸在這種氛圍中的大學，才有可能成為卓越大學。那種交換思想學識、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的。我知道錢固然重要，但不是唯一的東西。一個卓越的大學、一個好的大學、一個好的學習環境，表示裡面有一個共同關心的焦點，如果沒有的話，這個學校就不可能成為好的大學。
2006/06/01
*grin* 男子不小心刮開了單身女人的超短裙時
日本東京
日本男人還沒有開口，那日本單身女人一個90度的大鞠躬︰不好意思，給您添麻煩了！ 都怪裙子的品質不好......說完，取出一個別針別好，又匆匆走掉。
美國紐約
美國男人還沒開口，那美國單身女人立刻從身上摸出一張名片來︰這是我律師的電話，他會找你細談關于你性騷擾我的事情，你可以做好準備，我們法庭上見.. 說完記下美國男子的姓名電話，揚頭走掉。
法國巴黎
法國男人還沒開口，那法國單身女人咯咯一笑，然後細手搭肩的說道︰如果你不介意的話， 送我一枝玫瑰來向我道歉...... 然後兩人一起去一家小旅館再研究一下超短裙以內的事情了......
英國倫敦
英國男人還沒開口，那英國單身女人忙用手中的報紙遮住裙子開了的部分紅著臉說︰先生，可以先送我回家嗎？我家就在前面不遠.... 說完，英國男人把自己的上衣脫下來，披在她身上。叫了一輛Taix，安全的把她送到家，又換了一件裙子。
中國重慶
重慶男人還沒開口，那重慶單身女人揚手一記響亮的耳光，還抓住重慶男人的脖領子不放︰你這個不要臉的傢伙！敢吃老娘豆腐，送你去勞改......
台灣西門町
台客還沒開口，那個女學生咯咯一笑，對著你說：價錢還沒談攏就要先看貨了啊！
香港銅鑼灣
中年男人 還沒有開口，那女生就開口：我操你老母！ 你當我是站路邊的便宜貨啊....
韓國斧山
中年男人還沒有開口，那女生二話不說便踢出一個彈跳迴旋踢，然後冷冷地說：你不知道我可是跆拳道黑帶2段的嗎
日本男人還沒有開口，那日本單身女人一個90度的大鞠躬︰不好意思，給您添麻煩了！ 都怪裙子的品質不好......說完，取出一個別針別好，又匆匆走掉。
美國紐約
美國男人還沒開口，那美國單身女人立刻從身上摸出一張名片來︰這是我律師的電話，他會找你細談關于你性騷擾我的事情，你可以做好準備，我們法庭上見.. 說完記下美國男子的姓名電話，揚頭走掉。
法國巴黎
法國男人還沒開口，那法國單身女人咯咯一笑，然後細手搭肩的說道︰如果你不介意的話， 送我一枝玫瑰來向我道歉...... 然後兩人一起去一家小旅館再研究一下超短裙以內的事情了......
英國倫敦
英國男人還沒開口，那英國單身女人忙用手中的報紙遮住裙子開了的部分紅著臉說︰先生，可以先送我回家嗎？我家就在前面不遠.... 說完，英國男人把自己的上衣脫下來，披在她身上。叫了一輛Taix，安全的把她送到家，又換了一件裙子。
中國重慶
重慶男人還沒開口，那重慶單身女人揚手一記響亮的耳光，還抓住重慶男人的脖領子不放︰你這個不要臉的傢伙！敢吃老娘豆腐，送你去勞改......
台灣西門町
台客還沒開口，那個女學生咯咯一笑，對著你說：價錢還沒談攏就要先看貨了啊！
香港銅鑼灣
中年男人 還沒有開口，那女生就開口：我操你老母！ 你當我是站路邊的便宜貨啊....
韓國斧山
中年男人還沒有開口，那女生二話不說便踢出一個彈跳迴旋踢，然後冷冷地說：你不知道我可是跆拳道黑帶2段的嗎
訂閱：
文章 (Atom)
All posts feeds
